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Beispiel für einen typischen Blockaden-Kreislauf:
Situation: Klassenarbeit
© Lernpraxis Köln
Vorgeschichte: Der Schüler hat bereits mehrfach bei Klassenarbeiten blockiert Entstehung der Blockade: Der Schüler erinnert sich unbewusst an frühere Blockierungen (Blockaden-Gedächtnis) > Angst und Zweifel kommen auf. > Verlauf der Blockade: Botschaft an Gehirn: Atmung reduzieren! (um die Angst weniger stark zu spüren) > Weniger Sauerstoff und geringere Durchblutung im Gehirn > Reduzierte Denkleistung > Reduzierte Arbeitsleistung > Auswirkungen der Blockade: Schlechte Note > Schüler und/oder Eltern sind enttäuscht > Bei der Vorbereitung auf die nächste Klassenarbeit ist der Schüler verunsichert > Er verliert die Motivation oder ist übermotiviert > Geringe Lerneffizienz > Keine optimale Abspeicherung der gelernten Informationen im Gehirn > Beeinträchtigung von Kurzzeitgedächtnis und (besonders) Langzeitgedächtnis > Schlechter Zugriff auf die abgespeicherten Informationen bei der Klassenarbeit > Aktivierung des Blockaden-Gedächtnisses > Der Kreislauf beginnt von vorn... |
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